为活跃英语学习的氛围，丰富校园生活。我院于本学期在早晚自习期间开展“英语第二课堂”的学习活动，以独特的魅力彰显教师的风采，激发学生的潜能。

早上晨读阶段以朗读听力材料及背诵单词为主，增强学生的语感、听力能力和巩固基础知识。晚自习阶段，其内容分为网课学习、课后总结、真题演练。使同学们能够掌握温故而知新的学习方法，从而查漏补缺、提升做题能力，这对英语四六级、考研等学习目标打下了良好的基础。实践证明，学生在“第二课堂”上巩固并加深了“第一课堂”所学的外语知识，积极调动了学生对英语学习的主动性，极大提高了英语学习效率。

此次活动的开展旨在形成学生学习英语的良性循环，调动教与学两个方面的积极性，充分体现了个性化教学原则，使英语教学从单一的课堂教学转移到以校园为主的英语学习的大课堂，是我院素质教育人才培养道路上的创新型举措。

图1 第二课堂学生上课

图2 第二课堂学生上课

图3 第二课堂学生上课