根据“石家庄城市职业学院2012－2013学年工作要点”（院字[2012]23号）文件精神及安排，我系认真研究，结合本系实际，制定2012-2013学年第一学期工作计划如下：

指导思想

深入学习并贯彻落实胡锦

涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神，认真践行科学发展观，提高人才培养质量，深化内涵建设，积极推进教学改革，重点进行我系移动通信技术专业的申办本科的筹备工作，力争通过全国及省高等学校设置评议委员会的评审。

教学工作

一、 重点工作

1、申办本科的准备工作。严格贯彻落实《石家庄城市职业学院申办本科工作实施方案》，统一思想，认真部署，狠抓落实。将“申本”要求的每一项工作制定详细进度，严格进行自查和排查，最终将各项工作落实到位。

2、深化内涵建设。组织全系教职工深入学习有关高职高专的文件精神，领悟高职教育精髓。根据学院有关规定，制定、细化并完善本系的教学、实训室管理的制度和文件。加强过程管理，做到管理规范，育人规范，监督规范。

3、加强课程建设与改革。按照学院教务处的统一安排，继续完善“计算机网络技术专业”的学习单元计划编制、撰写教案等有关课程建设与改革的工作。总结课程开发的经验与不足。修订完善课程标准。重点进行精品资源共享课的建设工作，力争完成省级精品课程《组网技术与网络管理》的转型升级。深化与企业的合作，力争在本学期将《基于单片机的净水系统》校企共建教材完稿。

4、加快新实训室建设。继上学期提交数字化技能实训室建设方案后，我系将组织老师外出调研，进行重新论证。立足全院，建设一个科学合理实用前瞻的实训室，为全院数字化教育服务。

5、加强专业建设。认真研究新增专业“移动通信运营与服务”的专业建设问题，找新生座谈，了解学生的需求，论证该专业的人才培养计划，力求科学合理。研究计算机类的专业方向问题，做好将来分班的准备工作。

6、做好数据平台采集工作。高度重视“人才培养工作状态数据采集平台”的建设工作，认真组织填写并上交教务处，顺利完成2012年的填报任务。

7、继续加强校企合作。继两年来我系初步尝试校企合作，召开专门会议，认真总结经验，分析存在的问题，积极筹措解决问题。为其它专业寻找订单培养的路子，提高就业质量。

8、加强科研工作。充分调动广大教师开展科研工作，组织好省级、院级科研项目的申报，引导教师发表高水平的科研论文和专著。

二、 常规工作

1、积极落实“九个一”活动，并根据教务处安排落实进度。

2、积极落实“八个一”工程。

3、积极落实“三个会”，即专业建设指导委员会、教师座谈会、学生座谈会。

4、教学检查与督导工作。加强教学检查力度，完成督导使命，确保教学质量。

5、做好2012级新生入学专业解读工作。

6、组织好在校生的期初补考与期末考试工作。

7、组织好本系所有老师的绩效考核工作。

8、做好下学期的教学安排与部署、师资准备等工作。

9、做好2012级新生的各类职业资格证书的报名组织工作。

10、完成其它一切日常工作。

党建及学生管理

一、 学习

建立周学习制度，每周二下午是本系的学习日是。制定周密的学习计划，采取集中宣讲，个人自学、讨论发言、疑难研讨、撰写文章等形式，进行政策法规、制度措施、业务知识方面的学习，增强经常性思想工作和经常性管理工作的针对性和有效性。

二、 队伍建设

（一）辅导员队伍建设

1、 按照“一条主线、两种理念和三个重点”和“三四四三”的要求重点提高辅导员队伍四个能力，即侦察能力：了解学生情况，掌握学生动态，透彻分析学生工作形势，准确判断学思想和心理情况；牵引能力：说教有力，启发诱导有效，规范行为有度；平衡能力：思想和心理不偏执，行为与举止不违规，得与失不计较，内外关系不僵化；凝聚能力：权力运用充分得体，个人威信影响增强，团队内部和谐互补，工作作风雷厉风行。

2、 继续推进和落实《电子信息技术系教工管理措施》、《电子信息技术系“财”“物”管理措施》，检查执行（违规）情况，并定期公布检查情况。

规范骨干的任用（调配）、党员（入党积极分子）发展、评优评奖的程序，党（团）费的收缴，班费收取（支出）额数，充分发挥各级党、团、学生会、社团组织的作用，加大对“财”“物”的监管力度，公开、公正、公平、透明。

（二）学生骨干队伍

1、党（团）组织加强对党、团员教育管理，充分发挥党、团员先锋模范作用，按党、团工作计划开展组织活动。认真做好党团活动，配合学院完成迎新晚会等大型活动。

2、 班级、学生会、社团联合会骨干培训，教方法、树形象、分任务、压担子，培养和使用好骨干。

三、落实分年级管理要求

1、进行分年级管理演讨，从总结经验、寻找规律、发现问题、提出办法四个方面，撰写理论文章进行研讨交流。

2、把握分年级管理内涵，在有利于学生成长进步的原则下，进行差异管理，贯穿于整个教育教学过程。

3 、探索（实施）以招生、就业为导向的教学改革后学生的教育管理方式。

4、重点帮助（解决）管理上个别弱项问题

四、预防为主，管教结合做好安全稳定工作

1、完善和制定制度措施、预案

2、落实责任（责任事故认定办法）

3、定期分析思想安形势

4、定期安全检查（排查）

5、继续做好“个别人”的思想工作和“后进生”的转化工作

五、维护以教学为中心的“三个秩序”，抓好养成教育

深入开展养成教育建设年活动，继续优化“三个秩序”，加强“三风”建设。

六、心理咨询与辅导

1、对有明显心理问题的“一类”学生给予重点关注，进行疏导（干预）。

2、对有较轻心理问题的“二类”学生进行谈心引导，教给学生排遣心理压力的方式（方法），组织好全系学生的心理健康评估报告与档案建立工作。