为响应学校和学院的评估要求，充分做好迎接教育部专家组评估的工作，通识教研室于8月8日通过线上和线下不同形式开展了磨课活动，旨在深化有效教学流程的研究，切实提升教师执教水平，不断优化课堂教学，力争磨出效果，提升教学质量。要求是全体教师把经过精心准备的课程展示给大家。教研室磨课小组对主讲教师的说课找出优点，提出整改意见。全体教师参加听课，每人做好听课记录，写好评课稿，采取议课的形式，直面而谈，磨掉“毛刺”。根据大家的意见和建议，各位教师对课程进行修改和完善，以求形成精益求精的效果。

崔晓欣老师示范讲授了题为《Living on your own》的教材内容。崔老师结合教材主题进行了充分备课，设计了多种课前活动，准备了音频、视频、图片等教学材料，从而更好地调动学生参与课堂活动的积极性。许艳玲老师以《线性代数》为题，进行了说课示范。许艳玲老师的教学设计充实丰富，每个版块都涉及了课前、课中、课后内容，并把线上教学资源与线下课堂教学进行了融合，充分发挥信息技术对教学的作用。此外，许老师的课程设计中还有多个活跃学生思维、发挥学生想象力的活动，有助于提高学生学习的兴趣。袁松老师向大家分享了教授多年的《大学英语提高》课程，清晰有条理，内容详尽有支撑，反映出教师良好的教学素养和对课程的娴熟把握。贾云娟老师的《高等数学》着眼于打破传统灌输式和盲目活动式授课活动，真正做到“以学生为中心”，高度聚焦教学目标，设计新颖、可操作性强的课堂活动。邓冰老师的《大学英语》课程非常有特色，把课程思政和英语融合到一起，以诙谐幽默的语言、优雅富有魅力的讲授吸引住大家的注意力。王治福老师，孙明军老师，王晓丹老师，侯乐乐老师，魏娇娇老师也分别对各自的课程进行了演示讲授，并获得在场教师的一致好评。

这次“磨课活动”反映出通识教研室教师综合素质高，具有良好的专业素养、科学精神、人文情怀，教态大方，举止得体，精神饱满。同时通过同行的交流提问，也找出了课程中可以进一步完善的地方，相信通过这样的磨课活动，每位教师都能从中收获很多教学理念和教学方法的启示和提升，并不断完善课程，提升通识教研室整体教学水平。老师们表示要以新一轮磨课为契机，积极汲取其他老师的优点和亮点，丰富自己的教学设计，切实提高备课质量，以更好的课堂效果迎接教育部专家组评估。